家长肯花钱投入教育，但学校缺钱，不能招聘很多教师做到小班化教学，教学质量得不到保证，培训班应运而生而且越来越火，当头一盘冷水浇灭了培训之火，但家长的焦虑并没有消除，减负不是家长所需，怎么让孩子真正学好知识才是问题关键！所谓的好学校一个班4、50个学生怎么可能保证教学质量呢？所以还不如收学费吧，多招几个老师小班化，不要耽误祖国的花朵，时光不回头！

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不管咋努力竞争，金牌永远只有一块，银牌一块，铜牌一块（或有并立的），以此类推，永这有先后排名的。大家都小班化了，等于大家都不是小班化。

与其办那么多大学让学生去大学混日子，还不如从娃娃抓起，扎实基础知识，让孩子们真正成为有用之材！

你只看到了表面，没看到深层次原因。一个班4、50个学生只存在部分好学区的小学，它出现的原因不是因为义务教育，而是优质教育资源不平均导致学区分化，大家都往几个学区好的小学挤，导致这些小学生源多，外围小学生源少，你要去乡镇小学，可能招都招不满，完全实现你说的小班化。你再多招老师，家长不认可也没用，现在不光挑学校，有条件和关系的家庭还挑老师，所谓的好学校和好班级就这么几个，大家抢的就是这么几个，你招再多，不认可也没用。要我说，现在都有车通勤方便了，学区概念可以适当扩大，一个区域内的学校共同组成一个学区，公开随机抽签分配学校和班级，这个过程要公开，当场抽签当场公布，不要给有关系有路子的人有暗箱机会。