在偏远的乡村，有一位教师，她是孩子们心灵的灯塔，用爱与智慧照亮他们前行的道路；她还是传统文化的传承者，用戏曲的韵律和色彩，为孩子们绘制出一幅幅绚丽多彩的画卷。她，就是兰亭中心小学的金国近老师，从教28年来有24年是在乡村教育这片热土上书写属于自己的双面绮梦。
用真诚爱心和信心?当好园丁
“金老师教导我的那句话‘男子汉，需要的是勇气，而不是眼泪。’一直萦绕在我耳边，激励我不断前行。”这是现任南部战区某部某连上尉连长王志扬常常挂在嘴上的一句话，虽然已经毕业多年，但金老师的教导之恩依然让他难以忘怀。
原来，16年前，王志扬是金国近班上的“问题”学生，让老师们头疼不已。金国近经过深入了解发现，由于父母长期在外打工，王志扬缺乏关爱和陪伴。于是，金国近常常利用课余时间找他谈心，并鼓励他参与班级活动。在一次班级大扫除中，她特意安排王志扬担任小组长，这让王志扬感受到了前所未有的责任感和成就感。渐渐地，王志扬变得懂事了，学习成绩也有了显著提升。最终，这名“后进生”成功逆袭。
“我不仅要当知识的传播者，更要当孩子们心灵的引路人。”这是28年前，金老师刚刚踏上教师岗位时定下的目标。作为班主任，面对班级中性格迥异、家庭背景多样的学生，金老师总能洞察到每一个孩子的独特之处，用爱心呵护他们的成长。
2019年，金国近的家庭被评为“全国书香家庭”后，她萌生了创建班级图书室的强烈想法。虽然教室空间有限，但她大胆改造，辟出近8平方米的区域作为开放图书室，并自掏腰包购买了大量书籍。每天放学后，金国近都会留下来，与孩子们一起阅读、分享心得。在她的带动下，孩子们逐渐爱上了阅读。“在金老师的带动下，我的孩子从不爱看书到爱上阅读，语文成绩更是突飞猛进。”家长黄先生高兴地说。
戏曲课堂?让学校教育更有“戏”
“背挺直，手展开。”9月28日中午，兰亭中心小学的舞蹈室传来一句句轻声提醒。原来，这是获得区美丽教师荣誉不久的金国近在指导戏曲社团成员练习越剧步伐。
别看金老师的戏曲社团如今蒸蒸日上，在之前她也遇到过不少困难，最大的阻力就来自于家长的不理解。但这并没有挡住金老师前行的信心，在学校的支持下，她一边带领社团参加比赛提高知名度，一边请同事做通相关家长的思想工作。慢慢地，戏曲社团发展起来了。十年间，社团在多项比赛中获得佳绩，她指导的学生在参加柯桥区中小学生“小梅花”比赛中7次获得一等奖。
在音乐课上教唱戏曲唱腔，美术课上指导孩子们绘制戏曲脸谱，语文课上则通过阅读戏曲剧本，让孩子们感受戏曲语言的魅力……而在主课课堂上，金国近也是大胆尝试融入戏曲元素，用戏曲的韵律和色彩，为乡村的孩子们绘制出一幅幅绚丽多彩的画卷。“金老师上课形式丰富，很有特色，一点都不枯燥，我们都很爱上。她还像我们的朋友一样，经常在下课跟我们一起聊天。”学生任烨欣说。
把真诚留给家长，把爱心留给学生，把信心留给自己。这是金老师一直秉持的教育理念。“今后的教学生涯中，我会更加努力，对学生付出更多的爱，也会倾注更多的时间精力在戏曲社团上，做强学校特色教育，把更多的学生送到更大的舞台上。”金国近说。
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