微电子现在是热门专业，3+4中其他好象是纺织、护理、应化了。

每个人想法不一样，如果我的孩子够得上这个分数线，孩子又有读普高的想法，我是不会劝他读3+4的，哪怕最终劳心费钱可能还不如3+4的学校。

孩子的意愿也很重要的。当然如果孩子没什么想法，就结合他平时的成绩，看中考是不是超常发挥，特别看语数英，再作决定。

其实在文化课学习的过程中，60%的就是平庸，前10%优秀，后30%，高中很多课程就是听天书。顶尖的也就不到1%。所以，认清自我，承认平庸，不是一件丢脸的事。

这条路好

怎么把学渣说的这么高大上

啊？能上阳明鲁高稽山，绍兴大学都是学渣啊？除了985211都不活了

大表妹缺一张《注册会计师》证。

中专和本科一贯制通读。

大陆填鸭式的教育永远出不了真正的科学人才，相反只会让一代代的学子为此奔溃而内卷。

你是不是不懂第一学历？

他是真的不懂什么叫第一学历

是的，我朋友小孩班的，几次模拟考不理想就填了3+4，没想到中考考的好

你以为这个3+4的微电子专业出来会叫你去开发芯片啊，最多和那些高职生一样到皋埠的芯片公司做测试封装工作罢了

你说的这个不知道是不是我朋友小孩班的那个，我朋友说是中考考了634，几次模拟考考得不是很好，班里10几名（他们班已经走了8个去创新班了），填志愿填了中本3+4，没想到中考考得好

别张嘴就来，你调查过了吗？还每年都有985，几年有个985就不错了

没有垃圾专业。专业设置是社会分工的映射，只不过有些专业社会需求量大，有些专业需求小，俗话叫“冷门”、”热门“，每一个专业的存在都有其逻辑依据，用侮辱性的语言给专业定性为”垃圾“，有点不负责任，也是一种很功利的思维方式，钱钟书的《围城》就讽刺过这种说法，理工科的看不起文科的，文科的看不起体育系的，体育系看不起教育系的……，

“大专”也不是和“垃圾专业”一样可有可无的，在美国英语的口语中，一般就把大学称作 “college”，而它的本意就是大专，可见有的人群并不把大专和本科分得这么界限清楚，像三八线一样不可越雷池一步。大专的学习期限设置和专业性质，同样有其合理性和逻辑依据。

总之，不要拿小菜场上评价时鲜货的眼光来说教育，你再看不起的专业和大专，也可能比你有合理性。

你错了，我就是这一届中考生的家长～女儿同学考不上高中去了3+4，

你确定你中考生家长?还是人家读的是假的3+4? 中本是提前批，高中没录取，中本怎么去兜底? 你说说看是录取那个中本? 还有比普高还低的

那个人二本大概率还是能考上的

大学有个什么用，人的发展一辈子最主要是专业，3+4的专业，什么应用化学，纺织工程，科学与艺术，护理，学前教育。你们扪心自问下，这些专业毕业以后能有什么好的前途？都是毕业就失业的专业。 微电子科学这个专业似乎还行，但绍兴大学毕业的，可能做芯片设计这种高大的工作吗？ 还不是在无菌车间打螺丝么。 还是参加高考选择一个有前途适合自己的专业最要紧，即使是民办本科，好的专业，发展得绝对好于绍兴大学这些垃圾专业。 你们不要跟我杠，我是重点大学工科类专业毕业的，非常懂专业对人一辈子的影响。

是的。要做芯片开发，芯片设计这些高大上的工作，起码是复旦交大浙大的研究生。 绍兴大学毕业的本科生，也就在无菌车间做做封装，相当于打打螺丝。 或者人家开发出来的产品，做做测试罢了

以华师大音乐教育为例，2025年综合分612，如果艺考265（不算顶尖），则文化课561.5就可以达到。

美术生光高级中学通过综合分年年有人上211，我亲戚家孩子同学，去年上了东华。

艺术生还有校考途径，当年我家孩子高一时的同学选了美术，高考数学大约五百多一点，校考进了厦大。

如果联考260，文化课五百出头，省一本基本全可进。

你应该是打错了，高考数学不可能五百多，应该是文化课总分

中等生进普高，选择面广，机会多

先不说，现在艺术生好不好就业，艺考家里要花大量时间和金钱在艺考上，一次集训价格是多少？艺考生艺考占据大量时间和精力不要说考560了，500分出头也不容易，普通普高学生考500就不容易了，不是自己脑子轻易想想的

现在大学毕业又有几个能找到所谓的好工作？每个阶段有每个阶段的拼搏而已。

3+4承认学习期间个人的努力实践，多动手掌握技能好，未来工作上就吃得开。反观走传统高中大学路线，真当是要会考试，适应现在灵活的考法的孩子，能进入头部的985211学校的，未来还是好的，否则也是很卷的，其实最卷的就是一边有个普通文凭一边没有本领的人

既然都一样，就没有必要没苦硬吃了，自我感动，填鸭式教育

高中花销一二十个是常态，至少我所处的圈子只能达到如此，艺术生可能会double+。但如果孩子愿意学、愿意拼，普通家庭在这个阶段花点积蓄与精力，只是底层爹娘最容易实现的对孩子拼搏精神的支持。

但如果孩子愿意，高中阶段就应该全力支持他去拼，而不是自以为聪明的劝孩子取巧做逃兵

“选求稳的路没毛病，但既然图的是个‘稳’字，就别给自己加戏，搞得像掌握了什么真理一样。把‘不敢拼’包装成‘大智慧’，这优越感找得也太辛苦了。”

说说3+4家长的心声吧。

我家今年微电子中职毕业，下半年入绍兴大学再读四年。

三年前选择3+4的初衷：在浙工院教书的朋友极力推荐，本来我是不想去了解的，很排斥的。后来认真看了，并最终选择了。班主任也是非常认同。根据我家孩子的实际情况，只能上高级中学或者上虞城南中学的分数，人也没那么上进，我觉得要在那二个学校读高中再高考进绍兴大学，那是完全不可能的一件事，极大可能只能读个大专。而且家庭情况根本不可能去卷，还不如落袋为安，而且专业也不差，微电子专业，绍兴目前的重点方向，就业不成问题。

大学的毕业证是跟正常普高的是一样的，只是经历是中职的，这也不是在我的思考范围，因为至少是读了绍兴大学的本科，原本你正常读普高，再读个大专，难道比绍兴大学的本科好？

今年城南中学上特控线594分的，不到20人，你想做到校前20，哪有这么容易的事，证明我的选择是完全正确的。

即使读了绍兴大学，未来的就业也是打螺丝的，不去想什么搞科研啥的。更别谈有些人说的什么985，211，根本是痴人说梦。现在的社会早就不是以前的社会了，人家研究生出来都不一定有工作。当然如果孩子愿意努力，绍兴大学读四年后，还是可以考研，还有能力的继续往上读，这不是我想的，而完全是他的事。

我儿子的同学当年中考比我家多了40分，今年高考出来五百分不到，说后悔当初没有好好研究3+4，我想，按当时那个分数，一般家庭根本不会去往3+4去想，高考的路更光明，更自然，怎么会让孩子去读中职。但当年中考比我家考得好的同学并不一定会比我家的大学好。

三年下来，3+4也是越来越热门了，分数也是不断的攀升，今年这个专业平均分是603分，明年会怎么样，谁知道，但是对于一个不想卷的家庭来说，3+4是一个不错的选择。

该怎么选择，都是关于孩子一生的道路选择，家长各有各的思路，都正常。