看情况的

看学生的能力和实力，看家长的能力和实力，看老师的能力和实力。

呵呵，你还真信网上的胡说。没有多多练习，哪来的思维，思维又不是种菜。科研也是靠多多试验碰头重来，反反复复的积累数据，才得以成功。有的结果是最笨的方法得出。

太对了

确实，我们除了报过一期游泳班1600元大洋，其他什么培训班都没上过

你如何知道自家孩子有没有读书天赋?

温州的一个例子：职高——专升本——浙大硕士——麻省博士。

邻居的一个例子：豫才——三本——普通研究生——北航博士。

大学之前，他们都是你认为没天赋，但大学之后他们就成学霸了。

补习班只能锦上添花，如果你是抱着雪中送碳的那还是算了

挺好的，好过在家里玩手机看电视

现在放松以后吃苦，一样的，高考不考这些有啥用

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育才三本真的可以了

我说了练习了绝对都能成高手？

我只是说培训本身是有用的，就像你说老师有用吗？读书有用吗？那是不是就因为每个班都有一堆成绩差的，你就说老师不一定有用，大概率没用？读书也大概率没用？毫无意义

培训班就算没用，至少孩子生活有规律了

根据自家的实际情况而定吧

读书改变命运，努力改变命运这句话就是对的，但你非要用绝对来说…那就变成读书，努力改变不了，没意义！

至于说不想学，一个如果真的厌食症的，你讨论佛跳墙和煮青菜哪个好吃，没任何意义，不应该讨论；

一件事情有没有用，我们讨论是别的条件一样的情况下，加上这种行为，是导向更好还是更差的概率更大；

同样天赋的竞赛生，有培训和没培训，哪个竞赛更能出成绩？

同样天赋的普娃，也一样的；

非要和含着金钥匙出生的二代比，然后证明“人努力也改变不了”，那看来真的读书白读了；

然后我本人不是培训班的托，我自己孩子不上幼小衔接班，没提前学那些拼音，英语等…

1：我不提倡他上培训班是我想看他自己本身大概能到班级哪位置，所谓学习那块料到哪里，以免对他期待过高；2:最关键，对我而言好的培训班太贵，差的还不如家长一对一教；

不是培训班没用，好东西还是好东西，缺点是对我而言贵；培训班有用，但我差钱；

听听也是好的

所以更要找一个能培养孩子自律的学习环境，培养孩子正确的学习观和正确的学习方法，引导其逐步进入自主学习的良性学习循环。

这个看家长的，羡慕嫉妒的就要跟上，想通的就带小孩玩耍，或者上一些玩的课程。

花钱买

暑假给孩子们开设烹饪，做糕点面包，整理家务的培训班。

选拔流程摆在那里，没办法。

其实，不一定要定时定点赶去培训班上课。

而且有些培训班的上课内容，不同学生的针对性连30%都不到（除非是一对一）。

而更多的学生需要的是一种帮助其根据课程难易和掌握程度，如何安排好各科各章节的学习时间；如何去预习和复习；如何对待错题或不懂；同时，通俗易懂、触类旁通地为其答疑解惑。

我就经常通过微信语音或视频不定时地为学生答疑解惑，防止疑难问题影响后续知识点的理解和掌握。

培训班最主要的作用，就是看住小孩。让小孩更多的时间学习。如果小孩自制力强，完全不用报。如果家长有时间，有能力看住小孩，也完全不用报

你去了解下培训班给孩子上课的老师，大多是刚毕业的大学生，有什么经验教你的孩子。

学科类的可以不报，兴趣类的可以

你才错了，暑假两个月，培训班不过半到一个月，管不住的还是管不住。