片段二：1959年断续求学，年少遗憾失学1959年，我正式入学读书，入校便直接插班就读二年级。虽起步插班、基础稍浅，我日夜勤学追赶，入学未久便跟上全班进度，及至学期结束，成绩位列班级第一，崭露读书天赋。彼时二年级常规课业并无硬性作文要求，但每逢国庆、元旦等重大节庆，公社中心校、区中心校筹办的节日特刊，常有我的文字作品刊簦，年少便展露文思才情。奈何家境苦寒，求学之路步履维艰。一来家中拮据，无力足额缴纳学费；二来家中农活繁重，我需常年割猪草、开荒整地，劳作助家。学业与生计两相拉扯，我的读书生涯断断续续、时读时停，前后累计仅三年半。随后全国文革兴起，各校全面停课，我自此彻底告别校园，终生再无系统求学机会。相较之下，姐姐的求学时光更为短暂，前后仅就读两年半，便因家庭困顿与时代变故早早辍学，遗憾错失读书成长的机会。姐弟二人年少失学，皆是时代动荡与家庭蒙冤带来的无奈宿命。自此，我彻底脱离校园，年少便扎根乡间，日日参与生产队集体劳动。年纪虽小，却和一众乡民一样，日出而作、日落而息，耕田、除草、收种、开荒，各类农活无一不做，早早体会了底层劳作的艰辛与生活的不易。全家老小皆被父亲的冤案牵连，在贫困、劳累、压抑的环境里艰难度日，默默熬过一段漫长灰暗的少年时光。
