我是1996年上小学，2002年-2005年上初中，2005年-2008年上高中，我记得在我上学的时候国家好像对在职教师课外补课的事情都不怎么管。我小学初中的时候也都补过课，但是次数不多，那个时候都是自己学校的老师在少年宫或者文化宫等官方机构办培训班，在那个时候一个夏天的培训费用，一个大班教学的话小学的时候几十块百十来块，初中的时候是三百五百，价格确实比现在低很多了，但是上课的时候人也非常多，我不知道同龄的网友是不是跟我一样？我高中的时候参加过小班化的补课，大概在06年夏天，一上午两小时收费是60元-80元，一个班大概8个人左右，在那个时候我也听说过有100多一节课的课外补课，但是我没有参加过。首先我要说明，我非常反对在职教师组织课外补课，首先在职教师属于国家公职人员，一般都具有事业编制，在职教师的成长离不开国家对教师行业的大力支持，不能在国家的支持成长下在教师行业作出名堂的人再去外面兼职，一是加剧了社会的不公平，有钱的人肯定补课多，相对来说小孩子学习会好一点，那条件差一点的学生是不是就是学习不好了，这一点目前国内超低的生育率就已经说明问题了，大家为啥不愿意生孩子，主要就是教育压力大！二是不管在职教师还是退休教师，补课都属于有偿，一个夏天收入不少钱，但是一分钱税不交，属于偷税漏税，需要严查！但是话要讲回来，在职教师从事课外补课的事情确实不好管，一是隐蔽性高，补课地点都在小区里面，你让政府机关怎么管理？证据很难收集；二是人情世故多，我当时参加的课外补习大多数是沾亲带故的亲戚、朋友，自己绝对不会去举报，所以说这两点来看，政府机关的管理上面确实存在难处。另外，我在其他几篇帖子里面也说过，任何行业都不要被妖魔化，不是所有老师都有机会去做兼职的，一般来说数学、英语及其他理工科的老师赚外块机会多一点，我极少极少看到什么政治、地理老师去做兼职的是不是？而且，所在的区域不同，兼职情况明显不一样，农村小学老师的外块相对较少，出来补课的老师主要集中在市区名校的优秀教师。同时我对网友说的一个暑假赚几十万这个事情保持怀疑态度，我的同学当老师的都在乡镇小学，还有一些人是美术老师，这种老师几乎没有额外收入。另外，我要驳斥一下很多网友的观点，说有些老师为了兼职多赚点钱，在课堂上很多知识点不教，然后专门给小班化教学的学生去教，这一个观点纯属无稽之谈，因为一个老师之所以有业务能有人请他补课就是因为他教学好，如果只给定向学生教特定知识点，那在中考高考这种类型的考试过程中班级分数肯定会低！大家说对不对？网友不能因为自己孩子学习不好就怪老师不教吧，这一点上面绝对不可能发生这种知识点只在小班教，不在课堂讲这种情况是不是！对于教师补课这个事情上，首先在职教师参加课外补课我跟网友观点一致，国家不应该允许开办补习班；但是如果是退休教师或者是其他类型的师范生，或者民办培训机构的老师参加补课，我觉得可以支持！最后，我结婚晚生孩子更晚，快40岁了，小孩子年初刚出生，希望我的孩子能在自己的成长过程中遇到好的老师吧！也希望每一位网友的孩子都能考上985和211

回复　

这就是官方统计数据的解读，不存在高兴不高兴的，谢谢你！

支持下楼主，比较中肯的说法，就是我们的有关部门会不高兴，你说了大实话

对呗，多数的老师还是拿工资，能赚大钱的都是好学校的名师，我同学在乡镇小学毛线都没有

需要报考数科英三科，其他学科花头不大，哈哈哈哈

各位家长心态放好，让孩子努力点，考上师范生！

有些网友见风就是雨，纯粹胡说八道！

是的，多数4000-5000之间

翻得快，怕是有赚日，无用时！透支身体，早衰早挂！

现在一节课2小时，收费500起，同时带多个学生，一个暑假你算算会有多少。

体制内公积金7000以上的肯定有，我绝对同意和承认，但不是所有人都是7000/8000的

体制内公积金不升反降了，还是事业单位职称高的公积金扣得多

我比你早，我01年高考的，那时候师范都是降分录取的，因为没人愿意读师范。 而且那时候师范都是包分配的。年少不懂啊，那时候老师也确实不像现在这么好。 我高考分是可以去浙师大除了英语外所有专业的。 现在混的一般般啦，肯定没有老师好，高中老师我感觉一年能上六七十个w。没看到老师都买别墅了么。 老师一般两夫妻都是老师，你想想他们一年收入，一个家庭一百万以上吧。而且一点压力都没有。做生意的还怕货款被骗，怕应收款收不回，担心银行催债，担心业务下滑。 老师不能说没压力，但是压力小得多。

我上学的时候没有这么夸张的，最多是两批到三批人一天

有啥区别吗？

我觉得你是火星之蛙

翻桌率很高很高

确实是好东西，同意

不要谈高尚，钱确实是好东西

你没看到论坛有个叫碧月的，张嘴就是体制内所有人公积金7000/8000，说得你都烦死

事业单位普通员工就有啊

文章就不看了，反正补课是常态，身边好多学校里的在职教师都在办补课，见怪不怪了

小学，初中的话，作为家长不能眼睁睁看着孩子在学校吃不饱，只能校外补餐咯…

还是家长不好

还是大家都在卷，其实分实验班有坏处，不分班也有坏处

不存在故意不故意，比如我们学校，一开始都是随机分班；现在1班90分以上4-5个，2班15-20个，同样的数学老师，讲的难度和题目就会有不一样…

对1班那几个年段都算好的学生，就变相成了老师上课不讲，为了跟上别的班好学生，只能花钱外面找老师讲…

而2班后面的学生，反而觉得老师讲的快，多了，也不满意了；

不因材施教导致的就是最大的不公平；

我们碰到的老师也挺好，都敬敬业业。没有象网上说的为了补课故意不讲

逻辑上有啥讲不通的，那些竞赛生都是初中甚至小学开始打各种竞赛，然后高一高二有机会冲奥林匹克金牌上岸；学校里老师教？老师作业布置多一点都有人投诉的，光教课本内的，小学同班都一堆不及格的；老师还能教难点的？所谓阳光分班，天差地别的都在一个班；

全部得靠课外培优找教练……

就是钱学森来到现在，他的小学初中严格执行双减政策，他14岁照样不会微积分；

这个事情逻辑上解释不通，那就是逼着你去补课了，如果要靠课外补课完全去学高中知识，那投入是天量的！

按双减规定，不允许提前学，提前教学