某些人哪来的那么多优越感，就这么歧视乡镇中学，分配生制度是省里定的，其实是触碰某些城里的官老爷的利益了，他们大概率也不想搞分配生，就像二院，城南鲁高还在越城区没搬回柯桥区，就像某些市级机构还在越城区没搬去镜湖，觉得不公平就去省里告。

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哪里有什么优势 资源，每年老师招聘都是统一的吧，学区房的学生更多的是家长的托举，家长的重视

家长托举自家孩子又有什么错呢

怎么办？我们是市区的，但是我们的学区是大家口中的垃圾中学

搬出越城区？去柯桥还是上虞，还是搬出三区外

学习氛围的确很重要，不是说看不起外地人，但是外地家长对小孩的教育重视程度的确总体上没有我们绍兴人重视。。。。。。再加上东三镇又是农田保护区，经济严重落后，三镇能力的家长都去市区买房了，所以才会导致富盛镇中才会初三一个班级的现象出现。。。。。。多种因素导致乡镇学生的学习能力比不过市区的学生。。。。。。。

那就说明一中的教学质量差了只能靠尖子生。能把差生提上去才是实力

不知道有多少人以前都是他们所谓的菜中里读出来的，现在去越城区买房了就看不起母校了。

镇上小学里好的苗子不少都去学区房了，我们镇中老教师还是教的不错的，但是退休也没剩多少了，年轻教师好的转去鲁外元培去了。然后外地孩子占班级快一半了，学习氛围肯定是没那么好的，一初元培作业都在打卡，我们基本没有，就算有打卡只有最多一半的学生会交作业。不过感觉柯桥区的镇中好像比越城区的镇中还是好点，基本分配生也要611分以上。

称菜中已经客气了，前几年中介与炒房客直接叫它们“职高预备中学”。

嘿嘿

菜中已经客气了，有几个口里叫垃圾中学。

然后呢，到了高中成绩出不来，说说总说在一中读。

他们搞得好像乡镇中学都断网一样，乡镇中学的有些家长甚至花钱要比学区里的花的多。现在乡镇的硬件设施不知道要比学区的好多少倍

我也挺反感这种叫法

我只是质疑全省前20去浙大而已，毕竟镇海和杭二的前20都不会去浙大，全省前20清华北大招生办的老师门槛都给你踏破，我的质疑有问题吗？我质疑全省前20选浙大和我孩子能否考上浙大有关系吗？

这年头在乎学区的也就85后了把

可能因为不爱吃包子呗

是这样的，绍兴最偏僻的富盛中学，学生都跑光了，一个年段才一个班级，最多的绍兴一中初中部去年好像有27个班，今年说要扩展开到30个班，这样下去农村的初中真的要倒闭了

不是要搬出越城区，是要搬出老城特别是城东方向

那螺丝克怎么要看绍兴的分配，怎么不直接去北京读初中，是因为不喜欢吗

分配生政策的本质是教育平权。

优质初中集中了优质资源，包括师资力量、财政投入等，跟乡镇初中的资源是不平衡的。那怎样才能到这些优质初中去上学？买它的学区房啊。也就是说，只要有钱就能买到优质的教育资源。那么问题就来了，买不起学区房的家庭的孩子是不是也一样是祖国花朵？是不是也一样是祖国的未来？有钱就能买到国家的优质教育资源？这是个大问题。

分配生就是让各初中成绩在头部的学生从卷全市变成卷全校，只在自已学校里卷，在同一教育资源水平下卷。就像高考一样，在省内卷天而不是在全国卷。

退一步讲，买了优质初中学区区房的家庭，在分配生政策上虽然吃了点亏，但在统招条件下，仍然比乡镇初中有优势。

对了，我在探讨一个乡镇教育的现象问题，我们80后读书那会城乡学生的学习能力差距没这么大的，不要动不动就以小人之心去揣测别人的动机，一说乡镇学生学习不行就马上怀疑别人是有学区房要出手 你这种大聪明我真的很无语。。。。。。。。。。。

全省前20不应该是清华北大吗

原来80后读书好的那批人早就不住在原来的地了，他们的小孩也不会在原来的地方读书

不是乡镇中学菜了，是很多原本乡镇中学读的学生跑到市区了，哪怕小学没跑的，初中很多好一点的学生都跑到元培了，乡镇初中生源就更差了，想想留在乡镇初中读的那些学生要么就是家庭能力一般的，要么就是有钱也不重视学习的，你指望能学出个什么东西

浙大不好吗你孩子考得上吗现在浙大系医院

中间层的这批，为个本科文凭确实还是走中本和职高3+4来的实在

讨论个毛 直接初中毕业轻纺城去卖布 反正读完大学还是去做打工仔

最近看中一个2手房房源，但是现在贷款银行不批，今天和在绍兴本地银行负责管信贷的同学坐了坐，同学和我说，现在绍兴这边的银行（除极个别银行和某佑合作还有点专项资金可以办理贷款外）大部分已无2手房贷款额度了，什么时候会有额度他说得看调控政策，如果一直收紧的话等到猴年马月也是有可能的。。。。。。。。。房子倒是蛮喜欢的，但贷款没有的话，我们一个普通人家一下子拿出个大几百万真的做不到啊。。。。。。。。哎。。。。难啊。。。。。现在这个风口还值得上车么，大家有好建议没？

您是不是高位上车买了学区房，现在难受了么？

整天叨叨叨叨叨叨，有价值吗？家族内一男孩菜中考上一中，三年苦战高考浙江省理科28.8万排名311位，差清华一2分，上了头部名校去对岸留学，美国世界著名学府教授，博士生导师，资深科学家。学习总是要孩子努力，家长鼓励，老师教授等多方'合作，老是讨论这分配生之事也影响了自己孩子的学业。得不偿失有啥意义呢！