初一新生在学习上和小学有哪些不一样的地方？家长需要注意孩子在孩子学习上的哪些现象？如何帮助孩子渡过比较艰难的初一第一学期？

很多学生，哪怕是小学成绩很好且学习态度很端正的学生，也会在刚刚进入初一的九、十月份，感觉到明显的学习压力或迷茫。为什么？因为：

①在学习内容方面，初中较之于小学最大的变化是科目增多，知识难度和广度加大，深度也大大增强。需要抓紧培养适合初中的学习习惯------课前主动预习、上课专心听讲、课后及时复习。在小学阶段，学生只要上课认真听课，课后认真作业，该背的背熟，一般在考试时都会取得不错的成绩。所以每天的预习和复习在小学阶段是很少要求的，导致很多初一新生一下子不习惯这种学习方法。而一旦缺少了每天预习这个环节，次日新知识的理解速度会打折扣；缺少当天知识的梳理复习，新知识的掌握程度也会打折扣，最后导致新学知识或一知半解或似是而非或不会举一反三。

②在学习心态方面，刚刚升入初一的很多孩子往往不能很快适应初中的学习生活，尤其是暑假期间没有进行初一新知识提前预习的学生，导致新知识接受缓慢迟钝，学习时间紧迫，作业时间延长且正确率下降，考试成绩也就不那么理想了。尤其是在那些“牛中”的学生，身边都是优秀的同学，自己的成绩不再突出，老师也不再经常表扬自己，容易产生心理落差。个别学生甚至还会产生自卑心理，学习起来没有了动力。长此以往，会导致孩子学习自信心的下降甚至丧失，有些学生还会产生厌学情绪。如到了这一步，就很可怕了！

所以，一旦孩子出现这些状况，家长（不是学校老师，因为他们只负责教）要抓紧时间，想方设法及早进行干预和调整。当然，这也相当考验家长的沟通能力、家长对孩子各学科知识的了解程度以及沟通时的耐心程度。同时，家长自身也要及时改变在孩子学习方面的认知能力，不能停留在小学时候的经验里。

专职从事小初高学生辅导19年的我，积累了一些这方面的经验和教训，各位家长或亲朋好友如有需要，可站内短信或微信，本人非常愿意和大家一起探讨。

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再谈小考结束后至初一新学校报到前，孩子该如何合理分配和利用这段时间，去提前适应初中学习环境和要求。

小考结束后，很多家长可能会带孩子出去旅游，增长见识。

“读万卷书，行万里路”。读万卷书，是指要通过大量的学习来获取知识，提升自己的才识。而行万里路，则是指要通过实践来验证和运用所学的知识。

但为什么不是“行万里路，读万卷书。”？说明还是要先学再用。而这个“学”，就是学生时代学习各类学科知识，文理兼顾。

学生时代的小学阶段，心智还未成熟，很多事还懵懂未知，学习讲究一个“引” 字和“顺”字，引导的引，顺其自然的顺。

到了初中阶段，心智开始成熟，属于最佳“塑形”阶段，此时的学习就显得极为重要。

而这个学习不仅仅只是获得较好的学科成绩，更需要重视的是培养孩子自主学习的能力。也真是初中的这个自主学习能力，决定了高中学习的高度和宽度。

而小考后的这段暑假时间，正好可以去尝试着培养孩子自主学习的能力。

给孩子一个安静的学习环境，一个浓厚的学习氛围，一个没有学习压力的自由空间，让孩子自己选择学什么、怎么学。适时进行一次自我测评，根据测评，及时调整学习方式和方法。

这样，既可以在暑假期间提前了解初一学科的知识点和难度，又可以提前适应初中有别于小学的学习方法和要求，以避免刚进初一时在学习上发生的种种被动局面。

要避免初一新生出现上述被动局面，在六年级小考结束后，长长的两个月暑假是个非常重要的调整期和适应期。

有些人可能会说那就去读暑假辅导班，让孩子提前学习，提前适应。没错，这是一种办法。但试问：暑假班能讲多少知识点？所有初一科目都报暑假班吗？孩子愿意整个暑假都待在辅导班里吗？现在还有明目张胆搞3、40人的班课学科类辅导的教培机构吗？如果读小班制的暑假辅导班，这么多学科的辅导班得花多少钱？

那么，怎么才能有效利用小升初这个暑假空窗期，尽可能符合孩子的意愿，既可以提前了解初一新知识，又可以培养孩子自主学习的能力，还可以少花钱甚至不花钱？有人会说，那就去图书馆看书学习。很好！但是，图书馆自习室能接待多少学生？每年的暑假，图书馆都是人满为患，甚至需要排队预约。况且，人满为患的图书馆自习室，环境还能清净吗？还能静心学习吗？而据我所知，有些学生结伴去图书馆自习室学习，不少根本就没看学科知识，而是在那相互聊天或看杂书。在暑假结束前几天，有些学生甚至还相互抄暑假作业。

鉴于种种此类消极因素，家长们该如何在暑假安排孩子去一个放心、安静、高效学习的环境？

来智慧自习室吧！相信你的孩子会有很大的收获。这里有安静的学习环境，浓厚的学习氛围，沉浸式自习间，资深的辅导老师，丰富的电脑课程学习软件，灵活的学习时间，严格的管理制度。